Taller 6: Uso pedagógico de la sala de aprendizaje activo

Relación con indicadores de Dimensiones del Marco de Cualificación:

Taller que tiene por finalidad que los participantes experimenten y ejerciten el uso pedagógico del aula de aprendizaje activo para facilitar el aprendizaje activo y la colaboración de los estudiantes.

Proceso que implica el diseño o mejoramiento de actividades que impliquen el uso de tecnologías para el aprendizaje considerando de manera coherente los aprendizajes esperados del curso, sus contenidos así como las características de los estudiantes.

D2: Fomenta la comunicación, colaboración y organización entre los estudiantes, y entre éstos y el docente.

 

D3: Implementa experiencias de aprendizaje coherentes con los resultados de aprendizaje y las características de los estudiantes, potenciando un aprendizaje activo.

 

D5: Integra las TIC en el diseño de sus cursos para mejorar y fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

 

D6: Implementa innovaciones en su docencia como resultado de su revisión, evaluación y reflexión.

ÁREA 4: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CON USO DE TECNOLOGÍAS

INVIERNO

1

4

4

8

Semi Presencial

Temporada

N° Sesiones

HRS. (PEDAGÓGICAS)  POR SESIÓN PRESENCIAL

Hrs. (pedagógicas)

de Trabajo autónomo

HRS. (PEDAGÓGICAS)TOTALES

Modalidad

4. Usar las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional.

 

 

Dedicación (horas pedagógicas): 4 horas presenciales, 4 horas autónomas. Total 8 horas

 

Taller Semipresencial. Implica asistir a una sesión de trabajo presencial y realizar actividades de aprendizaje de manera autónoma antes y después de la sesión.

Antes sesión presencial: actividad previa en Aula Virtual del taller (10-14 julio)

Sesión presencial: 14 julio de 10.00 a 13.00 horas

Post sesión presencial: terminar diseño y subir al AV del taller hasta el 21 de julio

 

Constancia de participación:  Su aprobación implica asistencia a la sesión presencial y generar un producto final que dé cuenta de los aprendizajes logrados. Este producto será posteriormente retroalimentado por los docentes del taller.

Relación con competencias genéricas de formación fundamental:

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